Гигиена самостоятельных занятий уход за кожей
Îïðåäåëåíèå ãèãèåíû, åå ñîáëþäåíèå â ïîâñåäíåâíîé æèçíè è ïðè çàíÿòèÿõ ôèçè÷åñêèìè óïðàæíåíèÿìè. Ãèãèåíà òåëà ïðè çàíÿòèÿõ ôèçè÷åñêîé êóëüòóðîé. Ïîíÿòèå çàêàëèâàíèÿ, åãî îñíîâíûå ãèãèåíè÷åñêèå ïðèíöèïû. Ïèòüåâîé ðåæèì ÷åëîâåêà, îñîáåííîñòè åãî ñîáëþäåíèÿ.
Ñòóäåíòû, àñïèðàíòû, ìîëîäûå ó÷åíûå, èñïîëüçóþùèå áàçó çíàíèé â ñâîåé ó÷åáå è ðàáîòå, áóäóò âàì î÷åíü áëàãîäàðíû.
Ðàçìåùåíî íà https://www.allbest.ru/
Ãèãèåíà ñàìîñòîÿòåëüíûõ çàíÿòèé
Ãèãèåíà
Âñåì èçâåñòíî, ÷òî ñîáëþäåíèå ïðàâèë ëè÷íîé ãèãèåíû â ïîâñåäíåâíîé æèçíè è îñîáåííî ïðè çàíÿòèÿõ ôèçè÷åñêèìè óïðàæíåíèÿìè ñïîñîáñòâóåò íå òîëüêî ïðåäóïðåæäåíèþ çàáîëåâàíèé, óêðåïëåíèþ çäîðîâüÿ è íîðìàëüíîìó ðàçâèòèþ îðãàíèçìà, íî è ïîâûøåíèþ ðàáîòîñïîñîáíîñòè, ïîääåðæàíèþ õîðîøåé ôèçè÷åñêîé ôîðìû.
Ëè÷íàÿ ãèãèåíà âêëþ÷àåò â ñåáÿ óõîä çà êîæåé, ïîëîñòüþ ðòà, âîëîñàìè, çàêàëèâàíèå, à òàê æå ñîäåðæàíèå â ÷èñòîòå ñâîåé îäåæäû è îáóâè.
Ìîëîäûå ëþäè, ïàðíè è äåâóøêè, äîëæíû òùàòåëüíî ñëåäèòü çà ÷èñòîòîé íèæíåãî áåëüÿ, âåðõíåé è ñïîðòèâíîé îäåæäû. Îäåæäà äîëæíà áûòü óäîáíîé è äîñòàòî÷íî ë¸ãêîé, íå ñëèøêîì ò¸ïëîé, íå ñòåñíÿòü äâèæåíèé. Ÿ ðàçìåðû è ïîêðîé íå äîëæíû ñòåñíÿòü äûõàíèå è çàòðóäíÿòü êðîâîîáðàùåíèå.
Ïî ýòîé æå ïðè÷èíå íå äîëæíû áûòü òóãèìè âîðîòíè÷êè, ïîÿñà è ìàíæåòû. Âðåäíî õîäèòü, à òåì áîëåå ñïàòü â îáòÿãèâàþùèõ òðóñàõ, îñîáåííî èç ñèíòåòèêè.
Äëÿ çàíÿòèé â ïîìåùåíèè çèìîé è òðåíèðîâêè ëåòîì îäåæäà äîëæíà ñîîòâåòñòâîâàòü ìåòåîðîëîãè÷åñêèì óñëîâèÿì è îñîáåííîñòÿì âèäà ñïîðòà.  ò¸ïëóþ ïîãîäó ñëåäóåò íîñèòü ñïîðòèâíûå øîðòû, ìàéêó, òðåíèðîâî÷íûé êîñòþì èç õëîï÷àòîáóìàæíîé òêàíè; â ïðîõëàäíóþ – ñïîðòèâíûé êîñòþì èç øåðñòÿíîé òêàíè. ãèãèåíà ôèçè÷åñêèé óïðàæíåíèå ïèòüåâîé
Äëÿ çàíÿòèé ôèçè÷åñêèìè óïðàæíåíèÿìè è ñïîðòîì çèìîé íà âîçäóõå, îäåæäà äîëæíà èìåòü òðè ñëîÿ: íèæíåå áåëü¸, ðóáàøêà èç ôëàíåëè, øåðñòÿíîé òðèêîòàæíûé êîñòþì, øåðñòÿíàÿ øàïî÷êà è âàðåæêè. Õîðîøî òàêæå ïîâåðõ íàäåòü äëÿ çàùèòû îò âåòðà ë¸ãêóþ êóðòêó. Äëÿ îáåñïå÷åíèÿ
ãèãèåíû òåëà ïðè çàíÿòèÿõ ôèçè÷åñêèìè óïðàæíåíèÿìè íåîáõîäèìî, ÷òîáû ñïîðòèâíàÿ îäåæäà áûëà èçãîòîâëåíà èç òêàíåé, îáëàäàþùèõ ñëåäóþùèìè ñâîéñòâàìè: ãèäðîñêîïè÷íîñòü, âåíòèëèðóåìîñòü, âåòðîóñòîé÷èâîñòü, òåïëîçàùèòíîñòü è äð.
Îáóâü íóæíî èìåòü ïðî÷íóþ, ýëàñòè÷íóþ, óäîáíóþ, ë¸ãêóþ è ñâîáîäíóþ, ÷òî îáåñïå÷èò óñòîé÷èâîñòü ïîõîäêè è áóäåò ïðåïÿòñòâîâàòü ðàçâèòèþ ïëîñêîñòîïèÿ. Íåóäîáíàÿ, òåñíàÿ îáóâü óõóäøàåò êðîâîîáðàùåíèå, íå ñîãðåâàåò ñòîïû, îíà âûçûâàåò ññàäèíû, ïîò¸ðòîñòè è ìîçîëè.
Ñëèøêîì ñâîáîäíàÿ îáóâü òàêæå íå óäîáíà, îíà íàòèðàåò êîæó è âûçûâàåò ññàäèíû. Çèìîé îáóâü äîëæíà áûòü íà ïîë íîìåðà áîëüøå, ñëåäóåò íàäåâàòü å¸ íà øåðñòÿíûå íîñêè.
Íå äîïóñòèìî, ÷òîáû âû íàõîäèëèñü â ïîìåùåíèè â ñïîðòèâíîé îáóâè, ïîìíèòå, ÷òî íåëüçÿ ïîñòîÿííî â òå÷åíèå äíÿ õîäèòü â êåäàõ: ýòî ìîæåò ïðèâåñòè ê ïëîñêîñòîïèþ.
Âàæíî, ÷òîáû ñïîðòèâíàÿ îáóâü è íîñêè áûëè ÷èñòûìè è ñóõèìè âîèçáåæàíèå ïîòåðòîñòåé, à ïðè íèçêîé òåìïåðàòóðå âîçäóõà – îáìîðîæåíèÿ.
Îäåæäà è îáóâü íóæäàþòñÿ â ïîñòîÿííîì óõîäå. Áåëü¸ íåîáõîäèìî ñòèðàòü ïîñëå êàæäîé òðåíèðîâêè. Çàãðÿçíåííóþ è íàìîêøóþ îáóâü ñëåäóåò î÷èñòèòü, ïðîñóøèòü è ñìàçàòü ñïåöèàëüíîé ìàçüþ èëè êðåìîì. Õðàíèòü ñïîðòèâíóþ îäåæäó è îáóâü íóæíî â ïðîâåòðèâàåìîì ìåñòå.
Çàêàëèâàíèå
Çàêàëèâàíèå – î÷åíü âàæíûé âèä çäîðîâüÿ è êðàñîòû. Îíî ïîäàðèò âàì ïðèÿòíûé öâåò è óïðóãîñòü êîæíîãî ïîêðîâà, íàä¸æíî çàùèòèò îò ïðîñòóäû è äðóãèõ çàáîëåâàíèé. Äëÿ óñïåøíîãî ïðèìåíåíèÿ çàêàëèâàþùèõ ïðîöåäóð íå òðåáóåòñÿ ñïåöèàëüíîãî èíâåíòàðÿ, äîðîãîñòîÿùåãî îáîðóäîâàíèÿ. Âàæíî ëèøü ñîáëþäàòü ïðèíöèïû ïîñòåïåííîñòè è ïîñëåäîâàòåëüíîñòè, ñèñòåìàòè÷íîñòè, ðàçíîîáðàçèÿ, ñî÷åòàíèÿ îáùèõ è ìåñòíûõ ïðîöåäóð.
Çàêàëèâàíèå – ñèñòåìà ìåðîïðèÿòèé, íàïðàâëåííûõ íà ïîâûøåíèå óñòîé÷èâîñòè îðãàíèçìà ê ðàçëè÷íûì âîçäåéñòâèÿì îêðóæàþùåé ñðåäû: õîëîäà, òåïëà, ñîëíå÷íîé ðàäèàöèè, êîëåáàíèé âåëè÷èíû àòìîñôåðíîãî äàâëåíèÿ è äðóãèõ.
Îñíîâíûìè ãèãèåíè÷åñêèìè ïðèíöèïàìè çàêàëèâàíèÿ ÿâëÿþòñÿ:
ñèñòåìàòè÷íîñòü, ïîñòåïåííîñòü, ó÷åò èíäèâèäóàëüíûõ îñîáåííîñòåé,
ðàçíîîáðàçèå ñðåäñòâ, ñî÷åòàíèå îáùèõ (âîçäåéñòâóþùèõ íà âåñü îðãàíèçì) è ìåñòíûõ ïðîöåäóð, ñàìîêîíòðîëü. Ýòî îòíîñèòñÿ è ê çàêàëèâàíèþ âîçäóõîì, ñîëíöåì è âîäîé.
Ñèñòåìàòè÷åñêîå çàêàëèâàíèå ðåêîìåíäóåòñÿ íà÷àòü ñ âîçäóøíûõ âàíí. Âåñüìà ïîëåçíû ïðîãóëêè è çàíÿòèÿ ñïîðòîì íà îòêðûòîì âîçäóõå, ñîí ïðè îòêðûòîé ôîðòî÷êå, äîçèðîâàííîå íàõîæäåíèå â îáíàæ¸ííîì âèäå.  ïîñëåäíåì öåëåñîîáðàçíî íà÷àòü ñ âîçäóøíûõ âàíí ïðîäîëæèòåëüíîñòüþ 10-20 ìèí ïðè òåìïåðàòóðå âîçäóõà 15…20î Ñ.  äàëüíåéøåì äëèòåëüíîñòü ñåàíñîâ çàêàëèâàíèÿ âîçäóõîì óâåëè÷èâàòü åæåäíåâíî íà 5-10ìèí.
Ïðè çàêàëèâàíèè âîçäóõîì íå äîïóñêàòü îçíîáà. Ïðè ïåðâûõ ïðèçíàêàõ ïåðåîõëàæäåíèÿ âûïîëíèòü ýíåðãè÷íûå äâèæåíèÿ.
Áîëåå ýôôåêòèâíû è ëåã÷å ðåãóëÿðíûå âàííûå ïðîöåäóðû. Íà÷èíàþò ïðè òåìïåðàòóðå âîäû 30…34î Ñ â ïîìåùåíèè, ãäå òåìïåðàòóðà âîçäóõà 17…20î Ñ ÷åðåç êàæäûå 3-4 ðàçà òåìïåðàòóðó âîäû ñíèæàþò íà 1î Ñ è çà 1,5-2 ìåñÿöà äîâîäÿò äî 16…20î Ñ è íèæå. Âàæíî, ÷òî, ÷åì õîëîäíåå âîäà, òåì ìåíüøå äîëæíî áûòü âðåìÿ ïðîöåäóðû.
Ïðè îáùåì çàêàëèâàíèè âîäîé ðåêîìåíäóåòñÿ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ïðîöåäóð ïî íàðàñòàþùåé: îáòèðàíèå, îáëèâàíèå, äóø, êóïàíèå.
Îáòèðàíèå – íà÷àëüíûé ýòàï çàêàëèâàíèÿ.  òå÷åíèå 10-15 äíåé îáòèðàþò òåëî ìîêðûì ïîëîòåíöåì èëè ãóáêîé. Ñíà÷àëà îáòèðàþòñÿ ïî ïîÿñ, çàòåì âñ¸ òåëî îáòèðàþò â äâà ïðè¸ìà: îáòåðåâ ïðîõëàäíîé âîäîé òåëî, ãðóäü ðóêè è ñïèíó, âûòèðàþò íàñóõî, ïîñëå ÷åãî îáòèðàþò íîãè. Äëèòåëüíîñòü ïðîöåäóðû 3-4ìèí.
Îáëèâàíèå – âûïîëíÿåòñÿ ïðè ïîìîùè òàçèêà ñ âîäîé èëè øëàíãà â òîì æå ïîðÿäêå, ÷òî è îáòèðàíèå. Ïîñëå îáëèâàíèÿ òåëî èíòåíñèâíî ðàñòèðàþò ïîëîòåíöåì. Äëèòåëüíîñòü ïðîöåäóðû 3-4ìèí.
Êóïàíèå – íàèëó÷øèé ñïîñîá çàêàëèâàíèÿ. Íà÷èíàòü ìîæíî ïðè òåìïåðàòóðå âîäû 18…20î Ñ. Çàâåðøàþò êóïàíèå, êàê ïðàâèëî, â àâãóñòå-ñåíòÿáðå ïðè òåìïåðàòóðå âîäû 11…13î Ñ. Êóïàòüñÿ ëó÷øå â óòðåííèå è âå÷åðíèå ÷àñû.
Î÷åíü ïîëåçíî ïåðåä ñíîì îáëèâàòü ñòîïû ãîðÿ÷åé âîäîé, òåìïåðàòóðó êîòîðîé ïîñòåïåííî äîâîäÿò ñ 26…28î Ñ äî 12…15î Ñ.
Ïðàâèëà îðãàíèçàöèè è ãèãèåíû ñàìîñòîÿòåëüíûõ çàíÿòèé ôèçè÷åñêîé êóëüòóðîé âêëþ÷àþò â ñåáÿ, ïðåæäå âñåãî, çäîðîâûé îáðàç æèçíè, ðàöèîíàëüíûé ðåæèì äíÿ, ñîáëþäåíèå ëè÷íîé ãèãèåíû, ìåðû ïðîôèëàêòèêè ñïîðòèâíîãî òðàâìàòèçìà è çàêàëèâàíèÿ. Êðîìå òîãî, íåîáõîäèìî ïîääåðæèâàòü õîðîøåå ñàíèòàðíîå ñîñòîÿíèå ìåñò çàíÿòèé, ñïîðòèâíîé îäåæäû è îáóâè, à òàêæå çíàòü îñíîâíîé õàðàêòåð âîçäåéñòâèÿ ïðèìåíÿåìûõ óïðàæíåíèé íà îðãàíèçì ÷åëîâåêà. Ðåêîìåíäóåòñÿ òàêæå óìåòü ïîëüçîâàòüñÿ íåêîòîðûìè âîññòàíàâëèâàþùèìè ñðåäñòâàìè, òàêèìè, êàê ïàðíàÿ áàíÿ è ìàññàæ èëè ñàìîìàññàæ.
Ïðè÷èíàìè çàáîëåâàíèé è òðàâìàòèçìà, ñâÿçàííûõ ñ ôèçè÷åñêèìè óïðàæíåíèÿìè, ÿâëÿþòñÿ íàðóøåíèÿ èõ ãèãèåíè÷åñêîãî îáåñïå÷åíèÿ, íåðàöèîíàëüíàÿ ìåòîäèêà è îðãàíèçàöèÿ çàíÿòèé, íåïîëíîöåííîå ìàòåðèàëüíî-òåõíè÷åñêîå îáåñïå÷åíèå è íåóäîâëåòâîðèòåëüíîå ñîñòîÿíèå çäîðîâüÿ çàíèìàþùèõñÿ. Ïðîôèëàêòèêà îòðèöàòåëüíûõ ÿâëåíèé òðåáóåò âûïîëíåíèÿ ðÿäà óñëîâèé. Íàïðèìåð, çàíèìàòüñÿ ôèçè÷åñêèìè óïðàæíåíèÿìè æåëàòåëüíî â îäíî è òî æå âðåìÿ ñóòîê, íå ðàíåå, ÷åì ÷åðåç 1,5-2 ÷àñà ïîñëå åäû (íî íå íàòîùàê), â ñîîòâåòñòâóþùåé ñïîðòèâíîé ôîðìå. Íåîáõîäèìî ñîáëþäàòü ïîñòåïåííîñòü â ðàçó÷èâàíèè íîâûõ ñëîæíûõ óïðàæíåíèé è â óâåëè÷åíèè èõ êîëè÷åñòâà. Îáóâü, îäåæäà è ñïîðòèâíûé èíâåíòàðü äîëæíû ñîîòâåòñòâîâàòü âîçìîæíîñòÿì è âîçðàñòó çàíèìàþùèõñÿ, à òàêæå ïîãîäíûì óñëîâèÿì. Íåäîïóñòèìû çàíÿòèÿ â ïåðèîä áîëåçíè, â ñîñòîÿíèè çíà÷èòåëüíîãî óòîìëåíèÿ èëè íåäîìîãàíèÿ, îñîáåííî äåâóøêàì è æåíùèíàì. Î÷åíü âàæíî ñîáëþäàòü ïðàâèëà ëè÷íîé ãèãèåíû, îñîáåííî ÷èñòîòó òåëà.
Ïèòàíèå ñòðîèòñÿ ñ ó÷åòîì ñïåöèôèêè âèäà ôèçè÷åñêèõ óïðàæíåíèé è èíäèâèäóàëüíûõ îñîáåííîñòåé çàíèìàþùèõñÿ.
Ïèùà äîëæíà ñîäåðæàòü íåîáõîäèìîå êîëè÷åñòâî îñíîâíûõ âåùåñòâ â
ñáàëàíñèðîâàííîì âèäå â ñîîòâåòñòâèè ñ ðåêîìåíäóåìûìè íîðìàìè. Ðàöèîí äîëæåí áûòü ìàêñèìàëüíî ðàçíîîáðàçíûì è âêëþ÷àòü íàèáîëåå áèîëîãè÷åñêè öåííûå ïðîäóêòû æèâîòíîãî è ðàñòèòåëüíîãî ïðîèñõîæäåíèÿ, îòëè÷àþùèåñÿ õîðîøåé óñâîÿåìîñòüþ, äîáðîêà÷åñòâåííîñòüþ è áåçâðåäíîñòüþ.  ñóòî÷íîì ðåæèìå ñëåäóåò óñòàíîâèòü è ñòðîãî ïðèäåðæèâàòüñÿ îïðåäåëåííîãî âðåìåíè äëÿ ïðèåìà ïèùè, ÷òî ñïîñîáñòâóåò åå ëó÷øåìó ïåðåâàðèâàíèþ è óñâîåíèþ.
Ïðèíèìàòü ïèùó ñëåäóåò çà 2–2,5 ÷ äî òðåíèðîâêè è ñïóñòÿ 30–40 ìèí ïîñëå åå îêîí÷àíèÿ. Óæèíàòü íóæíî íå ïîçäíåå, ÷åì çà 2 ÷ äî ñíà. Îáèëüíûé óæèí èëè óæèí íåïîñðåäñòâåííî ïåðåä ñíîì ïðèâîäèò ê ñíèæåíèþ óñâîÿåìîñòè ïèùè, âëå÷åò çà ñîáîé ïëîõîé ñîí è ïîíèæåíèå óìñòâåííîé èëè ôèçè÷åñêîé ðàáîòîñïîñîáíîñòè íà ñëåäóþùèé äåíü.
Ïèòüåâîé ðåæèì
 ñëó÷àÿõ äàæå ÷àñòè÷íîãî îáåäíåíèÿ îðãàíèçìà âîäîé, ìîãóò âîçíèêàòü òÿæåëûå ðàññòðîéñòâà â åãî äåÿòåëüíîñòè. Îäíàêî èçáûòî÷íîå ïîòðåáëåíèå âîäû òàêæå ïðèíîñèò âðåä îðãàíèçìó.
Ñóòî÷íàÿ ïîòðåáíîñòü ÷åëîâåêà â âîäå — 2,5 ë, ó ðàáîòíèêîâ ôèçè÷åñêîãî òðóäà è ó ñïîðòñìåíîâ îíà óâåëè÷èâàåòñÿ äî 3 ë è áîëåå.  æàðêîå âðåìÿ ãîäà, à òàêæå âî âðåìÿ è ïîñëå çàíÿòèé ôèçè÷åñêèìè óïðàæíåíèÿìè, êîãäà óñèëèâàåòñÿ ïîòîîòäåëåíèå, ïîòðåáíîñòü îðãàíèçìà â âîäå íåñêîëüêî óâåëè÷èâàåòñÿ, èíîãäà ïîÿâëÿåòñÿ æàæäà.  ýòîì ñëó÷àå íåîáõîäèìî âîçäåðæèâàòüñÿ îò ÷àñòîãî è îáèëüíîãî ïèòüÿ, òîãäà îùóùåíèå æàæäû áóäåò ïîÿâëÿòüñÿ ðåæå, îäíàêî ïðè ýòîì ñëåäóåò ïîëíîñòüþ âîñïîëíÿòü ïîòåðþ âîäû.
Íàäî ó÷èòûâàòü, ÷òî âîäà, âûïèòàÿ ñðàçó, íå óìåíüøàåò æàæäó, òàê êàê åå âñàñûâàíèå è ïîñòóïëåíèå â êðîâü è òêàíè îðãàíèçìà ïðîèñõîäèò â òå÷åíèå 10–15 ìèí. Ïîýòîìó, óòîëÿÿ æàæäó, ðåêîìåíäóåòñÿ ñíà÷àëà ïðîïîëîñêàòü ïîëîñòü ðòà è ãîðëî, à çàòåì âûïèâàòü ïî íåñêîëüêó ãëîòêîâ âîäû 15–20 ìèí.
Ëó÷øèì íàïèòêîì, óòîëÿþùèì æàæäó, ÿâëÿåòñÿ ÷àé, îñîáåííî çåëåíûé, êîòîðûé ìîæíî ïèòü óìåðåííî ãîðÿ÷èì èëè â îñòóæåííîì âèäå. Õîðîøî óòîëÿþò æàæäó òàêæå õëåáíûé êâàñ, ãàçèðîâàííàÿ è ìèíåðàëüíàÿ âîäà, òîìàòíûé ñîê, íàñòîé øèïîâíèêà, ôðóêòîâûå è îâîùíûå îòâàðû. Âûñîêèìè æàæäîóòîëÿþùèìè ñâîéñòâàìè îáëàäàþò ìîëîêî è ìîëî÷íîêèñëûå ïðîäóêòû (êåôèð, ïðîñòîêâàøà), îíè ñîäåðæàò ìíîãî íåîáõîäèìûõ ÷åëîâåêó ìèíåðàëüíûõ ñîëåé è âèòàìèíîâ.
Ãèãèåíà òåëà ñïîñîáñòâóåò íîðìàëüíîé æèçíåäåÿòåëüíîñòè îðãàíèçìà, óëó÷øåíèþ îáìåíà âåùåñòâ, êðîâîîáðàùåíèÿ, ïèùåâàðåíèÿ, äûõàíèÿ, ðàçâèòèþ ôèçè÷åñêèõ è óìñòâåííûõ ñïîñîáíîñòåé ÷åëîâåêà. Îò ñîñòîÿíèÿ êîæíîãî ïîêðîâà çàâèñèò çäîðîâüå ÷åëîâåêà, åãî ðàáîòîñïîñîáíîñòü, ñîïðîòèâëÿåìîñòü ðàçëè÷íûì çàáîëåâàíèÿì.
Êîæà ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ñëîæíûé è âàæíûé îðãàí ÷åëîâå÷åñêîãî òåëà, âûïîëíÿþùèé ìíîãèå ôóíêöèè: îíà çàùèùàåò âíóòðåííþþ ñðåäó îðãàíèçìà, âûäåëÿåò èç îðãàíèçìà ïðîäóêòû îáìåíà âåùåñòâ, îñóùåñòâëÿåò òåïëîðåãóëÿöèþ.
 êîæå íàõîäèòñÿ áîëüøîå êîëè÷åñòâî íåðâíûõ îêîí÷àíèé, è ïîýòîìó îíà îáåñïå÷èâàåò ïîñòîÿííóþ èíôîðìàöèþ îðãàíèçìà îáî âñåõ äåéñòâóþùèõ íà òåëî ðàçäðàæèòåëÿõ. Çàãðÿçíåííîñòü êîæè, êîæíûå çàáîëåâàíèÿ îñëàáëÿþò åå äåÿòåëüíîñòü, ÷òî îòðèöàòåëüíî ñêàçûâàåòñÿ íà ñîñòîÿíèè çäîðîâüÿ ÷åëîâåêà.
Îñíîâà óõîäà çà êîæåé — ðåãóëÿðíîå ìûòüå òåëà ãîðÿ÷åé âîäîé ñ ìûëîì è ìî÷àëêîé. Ïðè ñèñòåìàòè÷åñêèõ çàíÿòèÿõ ôèçè÷åñêèìè óïðàæíåíèÿìè îíî äîëæíî ïðîâîäèòüñÿ íå ðåæå îäíîãî ðàçà â 4–5 äíåé, à òàêæå ïîñëå êàæäîé èíòåíñèâíîé ôèçè÷åñêîé òðåíèðîâêè, ïîä äóøåì, â âàííå èëè áàíå. Ìåíÿòü íàòåëüíîå áåëüå ïîñëå ýòîãî îáÿçàòåëüíî.
Èòàê, æèçíü ÷åëîâåêà çàâèñèò îò ñîñòîÿíèÿ çäîðîâüÿ îðãàíèçìà è ìàñøòàáîâ èñïîëüçîâàíèÿ åãî ïñèõîôèçèîëîãè÷åñêîãî ïîòåíöèàëà. Âñå ñòîðîíû ÷åëîâå÷åñêîé æèçíè â øèðîêîì äèàïàçîíå ñîöèàëüíîãî áûòèÿ – ïðîèçâîäñòâåííî-òðóäîâîì, ñîöèàëüíî-ýêîíîìè÷åñêîì, ïîëèòè÷åñêîì, ñåìåéíî-áûòîâîì, äóõîâíîì, îçäîðîâèòåëüíîì, ó÷åáíîì – â êîíå÷íîì ñ÷åòå îïðåäåëÿþòñÿ óðîâíåì çäîðîâüÿ.
Âñåñòîðîííåå ðàçâèòèå ôèçè÷åñêèõ ñïîñîáíîñòåé ëþäåé ñ ïîìîùüþ îðãàíèçîâàííîé äâèãàòåëüíîé àêòèâíîñòè (ôèçè÷åñêîé òðåíèðîâêè) ïîìîãàåò ñîñðåäîòî÷èòü âñå âíóòðåííèå ðåñóðñû îðãàíèçìà íà äîñòèæåíèè ïîñòàâëåííîé öåëè, ïîâûøàåò ðàáîòîñïîñîáíîñòü, óêðåïëÿåò çäîðîâüå.
Ðåêîìåíäóåòñÿ çàíÿòèÿ ôèçè÷åñêèìè óïðàæíåíèÿìè âñåãäà ïðîâîäèòü íà îòêðûòîì âîçäóõå, ïîëíîñòüþ èñïîëüçîâàòü ôàêòîðû çàêàëèâàíèÿ – ñîëíöå, ñâåæèé âîçäóõ.
Òûñÿ÷è ëåò ÷åëîâå÷åñòâî èñêàëî ÷óäåñíûé ýëèêñèð æèçíè, îòïðàâëÿÿ ñêàçî÷íûõ ãåðîåâ â äàëåêèå ïóòåøåñòâèÿ çà òðèäåâÿòü çåìåëü. À îí îêàçàëñÿ ãîðàçäî áëèæå – ýòî ôèçè÷åñêàÿ êóëüòóðà, äàþùàÿ ëþäÿì çäîðîâüå, ðàäîñòü, îùóùåíèå ïîëíîòû æèçíè. Ñîâðåìåííûé ñïåöèàëèñò äîëæåí áûòü çàêàëåííûì, ôèçè÷åñêè êóëüòóðíûì ÷åëîâåêîì. Ñòðîèòü ñåáÿ, ñâîå çäîðîâüå ïî æåñòêîìó ãðàôèêó òðóäíî. Íî åñëè ýòî óäàåòñÿ, òî óäàåòñÿ è âñå îñòàëüíîå.
Ñïèñîê ëèòåðàòóðû
Â.È. Èëüèíè÷ «Ôèçè÷åñêàÿ êóëüòóðà ñòóäåíòà»
Èçä. «Ãàðäàðèêè» Ìîñêâà 2000ãîä.
Å.Ã. Ìèëüíåð «Ôîðìóëà æèçíè»
Èçä. «Ôèçêóëüòóðà è ñïîðò» Ìîñêâà 1991ãîä.
Ñ.Í. Ïîïîâ «Ëå÷åáíàÿ ôèçè÷åñêàÿ ôèçêóëüòóðà»
Èçä. «Ôèçêóëüòóðà è ñïîðò» Ìîñêâà 1978 ãîä.
Ðàçìåùåíî íà Allbest.ru
…
Источник
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
1 Личная гигиена 4
1.1 Уход за кожей 4
1.2 Уход за волосами 5
1.3 Уход за зубами 5
1.4 Уход за ногами 6
1.5 Гигиена обуви и одежды 6
1.6 Гигиена отдыха и сна 7
2 Гигиенические основы закаливания 9
2.1 Закаливание воздухом
12
2.2 Закаливание водой
13
2.3 Закаливание солнцем
16
Заключение 18
Список использованных источников
20
ВВЕДЕНИЕ
Гигиена, а также естественные
условия внешней среды (воздействие солнечных
лучей, воздуха, воды) являются средствами
физического воспитания. Физическая культура
не должна исчерпываться одними лишь физическими
упражнениями в виде спорта, гимнастики,
подвижных игр и прочего, но должна обнимать
и общественную и личную гигиену труда
и быта, использование естественных сил
природы, правильный режим труда и отдыха.
Гигиена – наука о здоровье,
о создании условий, благоприятных для
сохранения человеком здоровья, о правильной
организации труда и отдыха, о предупреждении
болезней. Её целью является изучение
влияния условий жизни и труда на здоровье
людей, предупреждение заболеваний, обеспечение
оптимальных условий существования человека,
сохранение его здоровья и долголетия.
Гигиена является основой профилактики
заболеваний.
Основные задачи гигиены – изучение
влияния внешней среды на состояние здоровья
и работоспособность людей; научное обоснование
и разработка гигиенических норм, правил
и мероприятий по оздоровлению внешней
среды и устранению вредно действующих
факторов; научное обоснование и разработка
гигиенических нормативов, правил и мероприятий
по повышению сопротивляемости организма
к возможным вредным влияниям окружающей
среды в целях улучшения здоровья и физического
развития, повышения работоспособности.
1 Личная гигиена
Личная гигиена – раздел гигиены,
в котором рассматриваются мероприятия,
направленные на укрепление здоровья,
физическое развитие и повышение выносливости.
Личная гигиена включает в себя большой
круг вопросов – уход за телом, правила
и порядок закаливания организма, уход
за одеждой и обувью, индивидуальные меры
профилактики поражений кожи, органов
дыхания, желудочно-кишечного тракта отравляющими
веществами и болезнетворными микроорганизмами.
1.1 Уход за кожей
Кожа постоянно загрязняется.
На её поверхности скапливаются кожное
сало, пот, отпадающие чешуйки рогового
слоя, пыль; всё это смешивается и превращается
в грязь. Грязь вызывает зуд, а это ведет
к расчесам и появлению гнойничковых заболеваний
кожи. Нарушение целости кожного покрова
может быть вызвано и другими причинами
– прикосновением к раскалённым предметам,
чрезмерным воздействием солнечных лучей
или холода, воздействием на кожу щелочей
или кислот, может быть следствием ушиба,
удара и т.п.
Главное в уходе за кожей –
поддержание её чистоты и сохранение целости.
Внимательного ухода требует
кожа рук. Через грязные руки могут передаваться
яйца глистов, возбудители заразных болезней.
Руки надо обязательно мыть перед едой,
перед сном, утром после подъема, после
каждого посещения уборной, после их загрязнения.
Не реже одного раза в неделю
нужно коротко стричь ногти, чтобы под
ними не скапливалась грязь.
Бактерии и грибки, вызывающие
заразные заболевания, проникают в кожу
при нарушении её целости. При получении
мелких ран поврежденные места необходимо
смазать настойкой йода.
1.2 Уход за волосами
В коже волосистой части головы,
как и в коже лица, много сальных и потовых
желез. Ороговевшие клетки эпидермиса,
отпадающие в виде чешуек, и пыль, попавшая
на кожу из воздуха, смешиваются с потом
и кожным салом, которое при несоблюдении
правил ухода за волосами разлагается,
что ведет к появлению неприятного запаха
от волос; волосы при этом становятся сальными,
блестящими. Мыть голову необходимо не
реже одного раза в неделю. После мытья
волосы следует просушить чистым полотенцем
и расчесать. Лучше пользоваться редким
гребнем для волос, без острых зубцов,
чтобы не царапать кожу головы; не следует
пользоваться чужой расческой.
1.3 Уход за зубами
При отсутствии должного ухода
за зубами и полостью рта под влиянием
микробов происходит разложение остатков
пищи, застрявшей между зубами; при этом
образуются различные кислоты, которые
приводят к порче зубной эмали. На ней
появляются точечные темные пятна, а с
течением времени образуются постепенно
углубляющиеся изъяны – развивается кариес.
При отсутствии лечения в процесс вовлекается
расположенная внутри зуба пульпа. Воспаление
пульпы сопровождается острыми болями.
Если своевременно не принять мер, происходит
омертвление пульпы, что ведет к полной
потере зуба.
При отсутствии ежедневного
ухода за зубами откладывается так называемый
зубной камень.
Чистить зубы нужно не менее
одного раза в сутки. Чтобы полностью удалить
остатки пищи и налет, образующийся на
зубах и деснах за ночь, при чистке зубов
нужно водить щеткой в горизонтальном
и вертикальном направлениях по наружной
и внутренней поверхностям зубов. Щетку
необходимо содержать в чистоте. Для удаления
остатков пищи надо несколько раз в течение
дня, после каждого приема пищи, полоскать
рот чистой водой.
Регулярно, не реже двух раз
в год, следует обращаться к зубному врачу
для профилактического осмотра, снятия
зубного камня и своевременного лечения
больных зубов.
1.4 Уход за ногами
Главное здесь – постоянная
забота о содержании ног в чистоте. Большое
значение имеют правильная подгонка и
соблюдение правил ношения обуви.
В коже подошвы ног и ладоней
имеется большое количество потовых желез
по сравнению с другими участками тела,
поэтому на коже ног потоотделение обильное.
Выделяющийся пот смешивается с пылью,
вследствие чего загрязняются ноги.
При плохом уходе за ногами на них могут
образоваться опрелости, трещины в складках
между пальцами, что создает предпосылки
для появления гнойничковых и грибковых
заболеваний.
1.5 Гигиена обуви и одежды
Назначение обуви состоит в
защите ног от сырости, холода, от влияния
раскаленных солнцем дорожных покрытий,
от механических повреждений. Обувь должна
удовлетворять определенным физиолого-гигиеническим
требованиям: хорошо впитывать и проводить
наружу пот, обладать малой теплопроводностью
и намокаемостью, не терять своих свойств
при высыхании. Обувь должна соответствовать
форме и размерам ноги, т.е. быть правильно
подогнанной; за обувью требуется уход.
При правильно подогнанной
обуви нога нигде не должна испытывать
давления, а большой и второй пальцы не
должны упираться в носочную часть обуви.
Между пальцами ноги и краем обуви должен
быть зазор, который можно определить
надавливанием с наружной стороны носка.
Для того чтобы обувь сохранила
свои гигиенические свойства, необходим
постоянный уход за ней и бережное отношение
к ней. Следует помнить, что сырые, непросушенные
кожаные сапоги теряют свои теплозащитные
свойства. Грязь и избыток сапожного крема
также ухудшают качество обуви. Мокрую
и грязную обувь следует прежде всего
очистить от грязи и высушить. Обувь нужно
просушивать равномерно и постепенно;
при быстрой сушке ее гигиенические свойства
ухудшаются.
Сапожный крем следует наносить
на высушенную обувь равномерным тонким
слоем и растирать досуха, так как избыток
крема уменьшает воздухопроницаемость
и пористость материала, из которого сделана
обувь, чем снижаются ее гигиенические
свойства.
Большое значение в защите организма
от вредного влияния внешних условий принадлежит
одежде. Теплозащитные свойства одежды
в большей мере зависят от ее правильной
подгонки. При подгонке одежды следует
обращать внимание на то, чтобы одежда
свободно прилегала к поверхности тела,
не затрудняла дыхания и не ограничивала
свободы движений. Одежда нигде не должна
давить на тело, особенно в местах наиболее
плотного прилегания (воротник, манжеты,
пояс брюк).
1.6 Гигиена отдыха и сна
Важнейшим средством восстановления
физических сил является своевременный,
достаточно продолжительный и полноценный
отдых. Наибольшую пользу приносит правильное
сочетание активного и пассивного отдыха.
К пассивному отдыху относится ночной
сон, неподвижное лежание, к активному
– спортивные игры, прогулки на свежем
воздухе и т.п.
Для нормального течения физиологических
процессов в организме взрослому человеку
необходимо не менее 7 – 8 часов непрерывного
ночного сна. Наибольшую пользу приносит
сон, который начинается в первой половине
ночи, до 12 часов, и оканчивается рано утром.
Важно также ложиться и вставать в одно
и то же время. При точном соблюдении времени
отхода ко сну и утреннего подъема в жизнедеятельности
организма человека вырабатывается определенный
ритм, тогда ночной сон наиболее полно
восстанавливает силы и работоспособность.
Рекомендуется не перегружать желудок
на ночь обильной пищей и большим количеством
пищи.
Для полноценного – глубокого,
спокойного и непрерывного – сна должны
быть созданы необходимые условия. Большое
значение имеет чистота воздуха в спальных
помещениях. Перед отходом ко сну помещения
должны обязательно проветриваться. В
спальных помещениях во время сна необходимо
соблюдать тишину, выключать рабочее освещение,
в зимнее время поддерживать температуру
воздуха +18°С. Спокойному ночному сну способствует
проводимая перед сном прогулка на свежем
воздухе.
2 Гигиенические
основы закаливания
Под закаливанием понимают
систему гигиенических мероприятий, направленных
на повышение устойчивости организма
к неблагоприятным воздействиям различных
метеорологических факторов (холода, тепла,
солнечной радиации, пониженного атмосферного
давления).
Важную роль закаливание играет
в профилактике простудных заболеваний.
Эти болезни имеют широкое распространение,
и их удельный вес в общей заболеваемости
составляет 20-40%. Систематическое применение
закаливающих процедур снижает число
простудных заболеваний в 2-5 раз, а в отдельных
случаях почти полностью исключает их
возникновение. Вместе с этим закаливание
оказывает общеукрепляющее действие на
организм, улучшает кровообращение, повышает
тонус центральной нервной системы, нормализует
обмен веществ.
Закаливание в своей основе
представляет своеобразную тренировку
всего организма, и прежде всего терморегуляционного
аппарата, к действию различных метеорологических
факторов. В процессе закаливания при
многократном воздействии специфических
раздражителей под влиянием нервной регуляции
формируются определённые функциональные
системы, обеспечивающие приспособительный
эффект организма. При этом приспособительные
реакции происходят в нервной системе,
в эндокринном аппарате, во внутренних
органах, на тканевом и клеточном уровнях.
Благодаря этому организм получает возможность
безболезненно переносить чрезмерное
воздействие холода, высокой температуры
и т. п.
Повышение устойчивости организма
к воздействию определённых метеорологических
факторов под влиянием закаливающих процедур
обусловливает специфический эффект закаливания.
Неспецифический эффект закаливания
проявляется главным образом в его оздоровительном
влиянии на организм. Закаливающие процедуры
способствуют повышению физической и
умственной работоспособности, укрепляют
здоровье, снижают заболеваемость.
Закаливание может осуществляться
в ходе специально организованных занятий,
в процессе приёма закаливающих процедур
и в повседневной жизни.
Приступать к закаливанию можно
практически в любом возрасте. Однако
чем раньше оно начато, тем здоровее и
устойчивее будет организм. Предварительно
следует обязательно посоветоваться с
врачом. Он не только проверит состояние
здоровья, но и поможет установить форму
закаливающих процедур и их дозировку.
При острых заболеваниях и явлениях обострения
хронических недугов принимать закаливающие
процедуры нельзя. В процессе закаливания
необходимо систематически консультироваться
с врачом и проверять эффективность процедур.
Закаливание организма может
быть успешным только при правильном проведении
соответствующих процедур. На основании
исследований и практического опыта были
установлены следующие основные гигиенические
принципы закаливания:
– систематичность,
– постепенность,
– учёт индивидуальных
особенностей,
– разнообразие средств
и форм,
– активный режим,
– сочетание общих и
местных процедур, – самоконтроль.
Принцип систематичности требует
регулярного (ежедневного) на протяжении
всего года выполнения закаливающих процедур.
Длительные перерывы в закаливании ведут
к ослаблению или полной утрате приобретённых
защитных реакций. Обычно через 2-3 недели
после прекращения процедур устойчивость
организма к закаливающему фактору понижается.
Постепенное и последовательное
увеличение дозировки процедур – обязательное
условие правильного закаливания. Оно
должно начинаться с небольших доз и простейших
способов.
При выборе дозировки и форм
проведения закаливающих процедур необходимо
учитывать индивидуальные особенности
организма (возраст, состояние здоровья).
Разнообразие средств и форм
процедур обеспечивает всестороннее закаливание.
Это вызвано тем, что устойчивость организма
повышается только к тому раздражителю,
действию которого он многократно подвергался.
Так, повторное действие холода вызывает
повышение устойчивости только к холоду,
повторное действие тепла, наоборот, –
только к теплу.
Эффективность закаливания
увеличивается, если его проводить при
активном режиме, т. е. Если выполнять во
время процедур физические упражнения
или какую-либо мышечную работу. Особенно
высокая степень устойчивости организма
была отмечена у лиц, применяющих закаливание
в сочетании с физическими упражнениями,
которые выполнялись при резко меняющихся
температурных условиях. Поэтому занятия
такими видами спорта, как плавание, лыжный
и конькобежный спорт, лёгкая атлетика,
альпинизм и туризм, дуют высокий закаливающий
эффект.
Источник